Sáng nay, nhân đọc bài báo "Yêu cầu làm rõ việc học lên cao, học lực lại giảm" trên báo Tuổi trẻ nói về vấn đề học sinh đạt Khá, Giỏi nhiều ở cấp 2, nhưng lại giảm sút đáng kể ở cấp 3- thiệt tình mà nói: "Nguyên nhân biết rồi còn hỏi!"
Hiện nay các trường vẫn còn chạy theo thành tích quyết liệt, không tin ư? Hãy nhìn vào báo cáo cuối năm của một số trường thì rõ.Mặc dù trước đây Bộ GD không cho phép có loại hình trường chuyên lớp chọn ở cấp 2, nhưng hiện nay một số trường (khá nhiều đó), vẫn âm thầm tuyển lớp chọn. Học sinh khá giỏi đã được tuyển ra riêng hết rồi, nhưng các lớp còn lại cuối năm vẫn có cực nhiều học sinh khá giỏi, yếu và kém rất ít- giải thích sao đây, học sinh Việt Nam số 1 thế giới hay là giáo viên Việt Nam dạy giỏi số 1 thế giới. Chưa hết, ở các lớp chọn này vẫn còn rơi rớt một vài học sinh "không biết vì sao mà mình được chọn vào" học lực thì lèng xèng thôi, vô chung lớp với các bạn khá giỏi nên theo không nổi, đuối dần ... đuối dần đâm ra nản học luôn- nếu em đừng vào các lớp này thì mọi chuyện có thể trở nên đã khác- tại ai: tại em? tại trường? hay tại cha mẹ của em?
Ở các lớp khác thì do không còn hoặc còn rất ít học sinh khá giỏi, học sinh thực chất yếu kém thì rất nhiều (hổng tin ư? nhìn vào kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm thì rõ chỉ chừng 20- 30% đạt điểm trung bình), nhưng Ban thi đua nhà trường vẫn đưa ra chỉ tiêu chót vót: ít nhất cũng 70% nếu không thì bị cắt thi đua- thật tình mà nói hiện nay rất nhiều giáo viên không còn màng tới thi đua nữa rồi, vì chẳng được gì cả (danh tiếng ư- thực chất ai cũng biết, tiền thưởng ư- ngay cả Tết còn hổng có đồng nào nói gì tiền thưởng)- nhưng lỡ bị cắt thi đua rồi thì "Trời ơi!" giống như một tội đồ bị nói bóng nói gió xỏ xiên nghe phát sợ, phát chán- do đó giáo viên phải nhắm mắt mà theo chỉ tiêu- rồi còn bày đặt thi học sinh giỏi- trường nào đạt cái này nhiều là trường đó có tiếng, do đó BGH chỉ lo tập trung nhiều vào mảng này mà lơ là mảng học sinh yếu, trung bình!
Khi lên cấp 3, khi đó các em phải học thực hơn (ít ra là thực hơn cấp 2- vì chỉ chịu sự quản lý của Sở GD mà thôi- còn cấp 2 phải chịu sự chi phối của phòng GD, UB huyện, UB xã) khi đó mọi yếu kém bắt đầu bộc lộ ra!
Muốn sửa đổi ư: Thứ nhất trường cấp 2 chỉ nên chịu sự chỉ đạo của ngành dọc: Sở GD- tất nhiên có một ban phụ trách nằm ở mỗi huyện (chứ không phải là Phòng GD)- khi đó mọi chỉ đạo của Sở không còn "5 cha 3 mẹ" làm sai lệch ý ban đầu, trường không còn bị áp lực hai ba tầng nữa (nay tiếp đoàn thanh tra sở, mai tiếp đoàn thanh tra phòng, mốt tiếp đoàn thanh tra huyện,...). Các trường cấp 2 ở các tỉnh tự chủ về tài chánh (lãnh lương trực tiếp từ kho bạc, chứ không cần thông qua PGD- quyết toán trực tiếp qua Tài chánh, không qua PGD) như vậy BGH dễ dàng thu chi nhanh chóng những chuyện ích trường lợi lớp không lâu lắc như hiện nay, nếu làm sai BGH chịu trách nhiệm! Thứ ba: đã hủy bỏ trường chuyên lớp chọn ở cấp 2 thì nên hủy bỏ triệt để, kiểm tra triệt để dứt bỏ tận gốc- nó là nguyên nhân làm yếu kém học sinh, gây mất đoàn kết nội bộ (giáo viên này được dạy lớp ngon còn giáo viên kia không được, giáo viên mất lòng tin vào BGH không còn động lực phấn đấu nâng cao nghề nghiệp. Thứ tư: bỏ thi học sinh giỏi, bỏ thi giáo viên giỏi vì chẳng được lợi ích gì- rất nhiều học sinh thi đạt học sinh giỏi môn này, môn kia nhưng khi thi tuyển vào lớp 10 lại bị đuối ngay môn mình đạt giỏi, lên cấp 3 các em này cũng bị mờ nhạt và mất hẳn (do gặp hên xui khi thi trúng tủ ở kỳ thi HS giỏi). Thứ năm: khoán thẳng chương trình cho giáo viên chứ không phải chỉ khoán đến Sở GD, để giáo viên tự chủ trong vấn đề giảng dạy, phân phồi chương trình. Thứ sáu: Thi tuyển Hiệu trưởng- miễn giỏi và có đạo đức tốt, có khả năng quản lý tốt là được, không nhất thiết phải là Đảng viên mới được thi (có thể kết nạp cho họ sau này- vậy thì Đảng càng mạnh hơn vì đã tuyển được người giỏi- có năng lực lẫn đạo đức tốt), hoặc là do sự bầu cử dân chủ từ giáo viên của trường đó! Thứ bảy: xây cất trường học mới theo kịp đà phát triển của xã hội, không cần phải theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, vì hiện nay rào cản lớn nhất chính là quỹ đất, có thể xây trường hai ba tầng, miễn làm sao trường có sân chơi đủ rộng, có bóng mát cây xanh là được, sân học thể dục cho các em thì hãy lựa tại một cơ sở tư nhân nào đó (hiện nay địa phương nào cũng có khá nhiều)- tất nhiên thuê mướn với giá cả hợp lý phải chăng. Thứ tám: đồ dùng thiết bị dạy học phải có chất lượng, phải đủ, phải theo kịp đà phát triển giáo dục của thế giới (chứ đừng lạc hậu), phải có nhanh chóng, kịp thời! Thứ chín: theo mình thì chủ thể của lớp học không phải là học sinh mà chính là giáo viên, giáo viên mà giỏi và biết cách điều hành lớp thì lớp đó chắc chắn tiến bộ, còn học sinh giỏi mà gặp giáo viên (xin lỗi) yếu thì chuyện gì xảy ra chắc các bạn cũng đoán được, do đó phải thay đổi từ lực lượng giáo viên, giáo viên mới đúng là trung tâm của lớp học (mà cũng phải thôi, một học sinh trong lớp nghỉ không làm ảnh hưởng đến hoạt động của lớp, nhưng nếu giáo viên nghỉ thì...hì...hì...lớp học loạn ngay). Thứ mười: trường nào mà cuối năm tỉ lệ trên trung bình (nhất là các môn: Toán, Văn, Anh văn đạt trên trung bình quá cao (từ 80% trở lên) thì nên kiểm tra, khảo sát và có hành động xử lý nghiêm khác, kịp thời ngay (để làm gương cho kẻ khác)- hãy chấp nhận kết quả "thương đau" ít nhất là 4 năm (ứng với cấp học).
Ui...da...! Ủa mình đang ở đâu đây? Trời ngủ trưa mà không cẩn thận té khỏi giường đau quá!!! Hic...hic, thì ra nãy giờ mình đang nằm mơ là được gặp bộ trưởng GD và được cho phép phát biểu ý kiến riêng của mình!
Vô đề
Hôm nay, nhìn sân vườn nhà sao mà nó bề bộn ơi là bề bộn. Phải sắp xếp lại thôi, ở không nghĩ vớ vẩn lại thấy buồn chứ ích lợi gì. Đầu tiên kê, sắp xếp lại mấy em sứ Thái (vì nó nằm ngay cổng nhà nên ưu tiên nó trước; kế đến là trước mặt tiền nhà; chà rửa các bộ bàn ghế đá trong sân. Hết cả một buổi sáng, một buổi chiều (trưa nắng chang chang nên nghỉ, chứ nếu làm dám khùng lắm à!)
Nào, ngắm sơ lại cái coi sao: khu sứ- tạm vừa lòng, khu mặt tiền nhà- còn chưa vừa ý lắm (chắc còn phải chỉnh sửa thêm!). Nhưng dù sao cũng khá khá hơn rồi, khu phong lan còn lộn xộn quá, và còn khu xương rồng, khu lan huệ, khu bonsai còn quá xá quà xa là lu xa bu, rồi còn xung quanh hồ nước- non bộ nữa- nhưng mấy khu này sao mà muỗi nhiều quá vầy nè (chắc là do hổm nay mưa nhiều, bị ẩm).
Ôi còn mệt dài dài!!!
Mưa!
Từ hồi chiều đến giờ trời mưa suốt! Tính mát mát, ra sắp xếp lại sân vườn cho gọn gàng, ngăn nắp! Không ngờ, trời không chìu lòng người!!! Hic...hic...
Hồi sáng, hỏi thăm C.: chấm thi tuyển xong chưa? Kết quả khả quan không?
Không ngờ nghe C. nói chuyện về thầy P. người chủ trì ra và chấm tuyển 10 (cũng là người phụ trách môn ... của tỉnh nhà) mà mình phát bực cả mình! Lúc học thay SGK cũng chính miệng ông ta chỉ đạo miệng: mấy thầy phải chấp hành chỉ đạo của tôi dạy HS như thế này, dạy HS như thế kia! Vậy mà bây giờ HS thi kết quả tệ quá, ông ta quay ngoắt 180 độ: tôi không hề chỉ đạo như thế bao giờ, đến khi bị GV truy vấn nà quá và nhiều người xác nhận quá, ông ta chống chế: tại mấy thầy hiểu sai ý tôi! Thiệt hết biết luôn! Biết tánh ông bốc đồng, nhưng đâu có nghỉ là ông lại thiếu trách nhiệm về lời nói của mình đến như vậy!
Riết rồi ngay như mình (công tác đã lâu năm rồi) mà còn không biết phải dạy HS như thế nào cho đúng ý ông ta nữa (mặc dù HS làm bài đúng chứ không sai- ngay ông ta cũng thừa nhận- vậy mà ông ta bắt bẻ về hình thức (do chính ông ta đưa ra chứ ai)) huống chi là mấy GV mới dạy!!!
Nền GD nước nhà giao vào tay mấy ông này thì bệnh thành tích còn dài dài, còn đi xuống dài dài (mà có thấy nó lên hồi nào đâu nhỉ?)!
Thôi chê hoài, bản thân mình chắc gì đã đúng (thiệt riết rồi mình cũng mất phương hướng luôn, hổng biết mình làm việc như vậy là đúng hay là sai???)!
Nhìn bên ngoài trời vẫn mưa, mưa và mưa!!!
Hồi sáng, hỏi thăm C.: chấm thi tuyển xong chưa? Kết quả khả quan không?
Không ngờ nghe C. nói chuyện về thầy P. người chủ trì ra và chấm tuyển 10 (cũng là người phụ trách môn ... của tỉnh nhà) mà mình phát bực cả mình! Lúc học thay SGK cũng chính miệng ông ta chỉ đạo miệng: mấy thầy phải chấp hành chỉ đạo của tôi dạy HS như thế này, dạy HS như thế kia! Vậy mà bây giờ HS thi kết quả tệ quá, ông ta quay ngoắt 180 độ: tôi không hề chỉ đạo như thế bao giờ, đến khi bị GV truy vấn nà quá và nhiều người xác nhận quá, ông ta chống chế: tại mấy thầy hiểu sai ý tôi! Thiệt hết biết luôn! Biết tánh ông bốc đồng, nhưng đâu có nghỉ là ông lại thiếu trách nhiệm về lời nói của mình đến như vậy!
Riết rồi ngay như mình (công tác đã lâu năm rồi) mà còn không biết phải dạy HS như thế nào cho đúng ý ông ta nữa (mặc dù HS làm bài đúng chứ không sai- ngay ông ta cũng thừa nhận- vậy mà ông ta bắt bẻ về hình thức (do chính ông ta đưa ra chứ ai)) huống chi là mấy GV mới dạy!!!
Nền GD nước nhà giao vào tay mấy ông này thì bệnh thành tích còn dài dài, còn đi xuống dài dài (mà có thấy nó lên hồi nào đâu nhỉ?)!
Thôi chê hoài, bản thân mình chắc gì đã đúng (thiệt riết rồi mình cũng mất phương hướng luôn, hổng biết mình làm việc như vậy là đúng hay là sai???)!
Nhìn bên ngoài trời vẫn mưa, mưa và mưa!!!
Ngôi trường...trong mơ!
Vậy là 1 tháng 8 có thể tựu trường trở lại! Nhìn ngôi trường sắp...sập mà mình lo lắng và buồn thê thảm! Cách nay gần cả 5 năm họ đã có ý muốn xây ngôi trường mới khiến giáo viên , học sinh, phụ huynh và mọi người dân địa phương mừng khôn tả! Nhưng rồi ngày qua ngày, ngôi trường mới chẳng thấy đâu cả!!! Lý do ư? Có nhiều lý do lắm:
*Thầy hiệu trưởng cứ bám theo ý tưởng: phải là trường chuẩn quốc gia, nhưng diện tích đất không đủ- mà làm sao đủ được khi địa phương đang dần từng bước đô thị hóa, làm gì còn quỹ đất!
*Cấp trên thì cứ phải đủ các chuẩn hết mới được (Cóc mọc râu cũng chưa có!)
Trong khi đó, với diện tích hiện có thì chỉ cần xây lên tầng là sẽ được một ngôi trường khang trang thôi! (Diện tích cũng rộng chứ đâu phải nhỏ đâu!).
Đùng một cái diện tích mà trường đang tọa lạc xảy ra tranh chấp, dân nói đây là đất của ông bà họ để lại (có giấy tờ đàng hoàng) cho Nhà nước mượn đã đến thời hạn phải trả!
Rồi không có tiền (!!!) để mua đất xây trường!
Một năm học mới sắp tới! Một ngôi trường sắp sập! Tính mạng nhiều người sắp tiêu! Vậy mà cái gì cũng sẽ...và sắp...(hứa chỉ để mà hứa!)
Hãy đợi đấy!!!!!
*Thầy hiệu trưởng cứ bám theo ý tưởng: phải là trường chuẩn quốc gia, nhưng diện tích đất không đủ- mà làm sao đủ được khi địa phương đang dần từng bước đô thị hóa, làm gì còn quỹ đất!
*Cấp trên thì cứ phải đủ các chuẩn hết mới được (Cóc mọc râu cũng chưa có!)
Trong khi đó, với diện tích hiện có thì chỉ cần xây lên tầng là sẽ được một ngôi trường khang trang thôi! (Diện tích cũng rộng chứ đâu phải nhỏ đâu!).
Đùng một cái diện tích mà trường đang tọa lạc xảy ra tranh chấp, dân nói đây là đất của ông bà họ để lại (có giấy tờ đàng hoàng) cho Nhà nước mượn đã đến thời hạn phải trả!
Rồi không có tiền (!!!) để mua đất xây trường!
Một năm học mới sắp tới! Một ngôi trường sắp sập! Tính mạng nhiều người sắp tiêu! Vậy mà cái gì cũng sẽ...và sắp...(hứa chỉ để mà hứa!)
Hãy đợi đấy!!!!!
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)